第二節課，周淩燕教員執教了第七單位寫話：若是能夠養動物，你想養什麽？爲了指導學生打開思緒，周教員借幫例文，激勵學生抓住動物的外形、習性、本事等鬥膽想象。創設微情境，建構微支架，是指向兒童習做素養的實學講堂。正在一番思維風暴當前，孩子們腦洞大開，一篇篇出色的寫話呈現正在我們面前。

正在學校帶領的細心籌謀和組織下，整個研討內容豐碩、形式多樣、氛圍強烈熱鬧。雖然曆時半天，但優良教師的講堂展現取專家理論上的領航，爲全市的語文教員搭建了配合深切、交換統編教材的平台。

接著，出名省特級教師沈華英校長聚焦語文焦點素養，教出童味_童味課程起首分解了一、二年級寫話的布局特點，接著以若何激發和學生寫話樂趣，創設、糊口、故事、話題情景，豐碩寫話子，走進童話 還原童趣規範寫話格局提出了本人的講授思慮和。

闌珊的春意絢爛著初夏的蔥翠。5月8日下戰書，宜興市城南嘗試小學送來了宜興市部編教育教科書《語文》（二年級下冊第7、8單位）教材培訓研討。來自全市各學校的低年級語文教員濟濟一堂，走進統編教材，配合交換研討。

第一節課，城南嘗試小學周淑君執教了統編教材二年級語文下冊第七單位課文《小蟲子》。“借幫提醒講故事”是本單位的講授沈點，宜蘭南澳民宿-三枝的家周教員通過多種講授形式，幫學生梳理內容，理清思緒，搭建框架，指導學生察看插圖、用上環節詞、動詞把小環節講完整，小組合做把大過程講活潑。慢慢地，看似深刻的事理正在孩子的論述中變得淺近。

講堂講授竣事後，城南嘗試小學副校長，童味課程市學科帶頭人莊婷做了從題爲《走進童話 還原童趣 教出童味》的。莊校長從單位申明談到講授策略，細致注釋了兩節課的講授思慮和講授。傳送了城南實小“依圖走進意境，據文走近胡想”的講授標的目的。

講授當如初夏，安好不失活力，實正在不缺出色，這是城南實小語文團隊的講授定位。我們統編教材的講授摸索之，將走得更遠，更出色。

最初，教師成長核心穆教員對城南嘗試小學本次承辦的賜與了充實的必定，也分享了本人加入的感觸傳染。